La Casa de Cultura d’Ondara va ser l’escenari dissabte passat de la VIII Trobada d’Educació Infantil de la Marina Alta. La iniciativa, impulsada per la Regidoria d’Educació dirigida per Rosa Ana Marí i amb el suport del col·lectiu Teixint la Infància, s’ha convertit ja en una cita de referència a la comarca per al professorat de l’etapa 0-6 anys. Les 100 places oferides es van completar, evidenciant l’interés que desperta aquesta jornada formativa.
En aquesta edició, el pedagog italià Gino Ferri va conduir la sessió centrant-se en la manera d’organitzar el temps i l’espai dins l’escola, dos factors essencials per fomentar una pedagogia basada en les relacions i en la participació activa de l’alumnat en el seu propi procés d’aprenentatge. Ferri va animar els docents a repensar els entorns educatius perquè afavorisquen l’autonomia, l’exploració i la investigació, així com a estructurar els temps escolars respectant els ritmes naturals dels xiquets i xiquetes. Les dues intervencions —una sobre els espais educatius i una altra sobre la gestió del temps quotidià— van propiciar una participació activa i un enriquidor intercanvi d’idees.
Des del Departament d’Educació es valora molt positivament la consolidació d’aquesta trobada com a espai de reunió per a mestres d’Infantil interessats a continuar formant-se, reflexionar conjuntament i reivindicar la importància d’aquesta etapa clau en el desenvolupament infantil. Segons assenyalen, la resposta obtinguda confirma la necessitat de promoure propostes formatives de qualitat tant per al professorat en actiu com per al futur.
La regidora Rosa Ana Marí va destacar la implicació del col·lectiu Teixint la Infància en l’organització i va reafirmar el compromís d’Ondara com a ciutat educadora en el suport a iniciatives que impulsen la innovació pedagògica. També va agrair la presència de l’inspector d’Educació Andreu Almiñana, qui va remarcar que la normativa vigent atorga major autonomia als centres i va recordar que qualsevol moment viscut a l’escola té valor educatiu, convidant els equips docents a organitzar temps i espais amb creativitat i posant sempre els infants al centre.
En la cloenda, la regidora va posar en relleu les transformacions que molts centres ja estan duent a terme, com ara la renovació dels espais, l’adopció de metodologies més respectuoses i enfocaments que situen l’alumnat com a protagonista del seu aprenentatge, resultat del compromís i la formació permanent del professorat.
La VIII Trobada d’Educació Infantil d’Ondara conclou així amb un balanç molt satisfactori, tant pel contingut de les ponències com per la possibilitat de compartir experiències i inquietuds entre professionals de tota la Marina Alta.